九分公司圍繞青年職工培養(yǎng)與責任擔當，組織開展形式多樣、內容豐富的活動，將導師帶徒、專業(yè)培訓、人文關懷與志愿服務深度融合，為青年職工全面成長成才鋪設堅實階梯。
導師引領，薪火相傳筑根基
分公司為加速青年職工，特別是新入職職工的角色轉變與技能提升，持續(xù)深化“導師帶徒”活動。經驗豐富的技術骨干與青年職工結成對子，以“傳、幫、帶”為核心，不僅傾囊相授扎實的專業(yè)知識與精湛的操作技藝，更將嚴謹的工作作風、恪盡職守的敬業(yè)精神傳遞給青年一代。
“小齊，趕緊拿上反光衣和安全帽，咱們去‘巡巡山’！”9月10日上午剛一上班，安平新增排澇項目部的安全經理卜吉昌就趕緊拉上自己的寶貝徒弟齊厚燃去巡工地，“小齊，你看這片基坑邊坡，得仔細檢查有沒有細微裂縫，這可是防止滑坡的關鍵。”有著近40年安全經驗的導師卜吉昌耐心地向徒弟講解隱患排查要點，在每日的現場巡視中，師徒二人共同筑牢施工安全防線。
“剛開始跟著卜工巡視，我連基坑邊堆土的安全距離都分不清，更別說判斷是否有涌土、流沙跡象了。”齊厚燃回憶起初到工地時的場景仍記憶猶新。為幫助他快速成長，卜吉昌將每日現場巡視變成“移動課堂”，從基礎的隱患識別、風險排查一步步教起，小到安全標識規(guī)范，大到應急方案推演，都耐心細致講解。經過近一年的勤學苦練，齊厚燃已經將施工安全規(guī)范、風險源控制、安全操作規(guī)程及應急處置等方面的知識植根心底，現在已經成為安全管理上的“多面手”。在師徒倆的精準把控與項目部的協(xié)同發(fā)力下，項目順利申報了河北省安全文明標準化工地，用行動彰顯了安全生產的“硬核擔當”！
專業(yè)培訓，錘煉技能強本領
分公司圍繞安全生產規(guī)范、項目管理、BIM技術、法律法規(guī)等重點領域，開展了分層分類、線上線下相結合的知識技能培訓，通過定期組織內部講座、推送線上學習平臺課程等形式，切實保障培訓實效落地。
培訓前，分公司精準聚焦青年職工需求，深入梳理其知識短板，明確“提升安全生產意識”“掌握BIM軟件操作”“熟悉最新法律法規(guī)”等具體目標，靶向完善青年職工知識結構、提升青年職工專業(yè)能力。培訓過程中，分公司注重過程管理，通過隨堂測試、小組競賽等方式，激發(fā)青年職工的積極性，并實時收集反饋，動態(tài)調整授課節(jié)奏，確保培訓質量。培訓結束后，分公司成立專項督查小組，每月常態(tài)化下沉項目現場，核查青年職工技術交底執(zhí)行情況、BIM 應用實效、隱患整改閉環(huán)情況等，對未達標的督促限期整改，切實將培訓成果轉化為提升青年職工業(yè)務能力的硬性支撐，真正實現“培訓一次、實效提升一次”。
傾聽心聲，談心談話促成長
為精準對接青年職工成長需求、筑牢人才培養(yǎng)“暖心防線”，8月28日至29日，分公司精心策劃，開展了以“傾聽青年心聲、助力成長成才”為主題的與青年職工“面對面”談心談話活動。
“來項目多長時間了？在工作上有啥困難嗎？對工作崗位和職業(yè)規(guī)劃有什么建議？”在平鄉(xiāng)污水處理廠、安平新增排澇工程等項目一線，黨總支書記、工會主席李永科與青年職工坐在一起，以“拉家常”的方式展開交流，從工作成長到生活需求，從技能提升到職業(yè)規(guī)劃，大家敞開心扉，暢所欲言共話未來。
“入職以來最大的收獲是初步掌握了現場施工的各項工藝流程及相關專業(yè)施工技術，但對后續(xù)職業(yè)發(fā)展方向還存在困惑。”現場青年職工主動打開心扉，結合崗位實踐分享成長感悟，也不回避工作生活中的難點痛點。李永科化身“知心學長”，針對青年職工提出的技術培訓、職業(yè)晉升、生活保障等問題逐一解答，既有專業(yè)技術指導，也有人生經驗分享，現場不時爆發(fā)出會心的笑聲。同時，李永科鼓勵青年職工參加各類執(zhí)業(yè)資格認證考試和學歷提升教育，練就過硬本領，不斷學習專業(yè)知識，提升各項業(yè)務技能，多方面多角度掌握工作要點，成為工作中的多面手。
志愿服務，踐行責任展擔當
在深耕內部人才培養(yǎng)的同時，分公司積極引導青年職工履行社會責任，奉獻愛心，將“走出工地、服務社區(qū)”作為涵養(yǎng)社會責任感的重要實踐課堂。8月13日，分公司組織青年志愿者開展“青春在我心 環(huán)保在我行”志愿服務活動，引導青年職工以“微行動”傳遞建筑人的擔當。大家主動利用工余時間走進分公司周邊的和潤苑小區(qū)，聚焦環(huán)境衛(wèi)生清掃展開行動。此外，針對社區(qū)周邊共享單車亂停亂放、影響通行秩序的問題，志愿者們主動延伸服務范圍，逐一將倒伏的單車扶起、擺正，按區(qū)域規(guī)范停放，還細心清理車籃內遺留的紙巾、水瓶等垃圾。他們在整理時相互提醒：“咱們擺整齊，不僅方便居民取用，也能讓路過的人看到文明的樣子。”這份對細節(jié)的較真、對服務的熱忱，不僅讓“建筑人服務社區(qū)”的形象深入人心，更讓青年職工在實踐中真切體會到社會責任的重量，實現了“服務他人、成長自我”的雙向收獲。（張博）
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