“愛(ài)國(guó)主義‘五不許’有哪些？”
“侮辱國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽或者其他有損國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽尊嚴(yán)的行為；歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神……”這是發(fā)生在七分公司黨總支《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)上問(wèn)答環(huán)節(jié)發(fā)生的一幕。
為進(jìn)一步加強(qiáng)職工愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)大家傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，11月21日上午，七分公司黨總支利用線上線下相結(jié)合的方式組織全體職工集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》。
會(huì)上，黨總支書(shū)記王保剛對(duì)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》的背景、重要意義、把握原則、指導(dǎo)思想和總體要求進(jìn)行了詳細(xì)解讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，王保剛還不時(shí)融入各類(lèi)案例，例如瞿某某侵害烈士董存瑞、黃繼光名譽(yù)權(quán)案；被告人張某煜、馬某全等多次非法獲取國(guó)家禁止經(jīng)營(yíng)的文物等都引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，有趣的講解，生動(dòng)的分析，引得大家時(shí)而托腮沉思、時(shí)而雙眉緊蹙，講到精彩或重點(diǎn)之處，大家都提筆速記，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家更加深刻地理解了愛(ài)國(guó)主義教育法涵蓋的思想政治、歷史文化、國(guó)家象征標(biāo)志、祖國(guó)壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全和國(guó)防、英烈和模范人物事跡等主要內(nèi)容。
為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，本次學(xué)習(xí)設(shè)置了你問(wèn)我答環(huán)節(jié)，讓大家在一次次的搶答中加強(qiáng)記憶，深化理解了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)全體職工深學(xué)細(xì)悟，不僅增強(qiáng)了對(duì)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》的敬畏之心，更為做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼的優(yōu)秀職工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)黨總支安排，各黨支部將以專(zhuān)題黨課、團(tuán)支部以團(tuán)課的方式進(jìn)一步深入開(kāi)展《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)大家把愛(ài)國(guó)主義情懷內(nèi)化于心、外化于行，立足崗位，為實(shí)現(xiàn)分公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(七分公司)
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